Como Easter ya está aquí, en 4 y 5 años hemos construído nuestras cestas para ir a recoger huevos y hemos bajado al patio a recogerlos. ¡Qué bien lo hemos pasado buscando por todos los rincones!








Después hemos subido a clase a colorear los huevos que hemos encontrado para llevárnoslos a casa.









Los tres cerditos y el lobo feroz
Los niños y niñas de primero estamos trabajando el cuento, realizando nuestras propias marionetas y el escenario del cuento, para poder jugar después en los rincones. Os dejamos un adelanto, aunque es sólo el principio…













Aprendizaje basado en retos
La clase de segundo de infantil comienza el tercer trimestre con un nuevo reto: conseguir la llave para abrir la jaula y descubrir el mensaje secreto. Para eso, cada equipo debe superar una prueba. Lo han hecho tan bien que la profe les ha dado la llave y han podido leer la temática del próximo proyecto: ¡los planetas! Para celebrarlo… ¡¡un baile a ritmo de batucada con burbujas!!

















Nueva misión
La clase de segundo de infantil tiene una nueva misión: ¡encontrar con sus linternas las letras y números que se han perdido! Y una vez que las hemos encontrado… ¡Ya podemos escribir!








Grupos cooperativos
En la clase de segundo de infantil hemos cambiado los grupos haciendo uso de una dinámica cooperativa. ¡Así son los nuevos equipos!



Learning (with) phonics
En la clase de 4 años ya hemos conocido todos los phonics del primer grupo (S, A, T, I, P, N), hemos aprendido las canciones y los gestos, jugado con ellos y ampliado nuestro vocabulario.
En este vídeo podéis ver lo bien que lo hacemos.
Y si queréis que escuchemos y cantemos de nuevo las canciones en casa, en el siguiente vídeo están todas seguidas.
Viaje a Perú
Los días 21 y 28 de Marzo, hemos viajado hasta ¡PERÚ!
En este viaje nos ha acompañado Soledad, que procede de este maravilloso país.
– Con ella hemos conocido la Fábula del nacimiento de Perú, y nos ha contado un cuento muy bonito: “La cobaya y el zorro”.
– Nos ha dado una bonita explicación sobre la bandera de su país; hemos conocido que la llama es un animal típico de allí (como la cobaya) y que servía para transportar a personas y a objetos.
– Hemos aprendido cómo fue la construcción del Machu Picchu y la historia que de él se cuenta.
– Hemos hablado de la climatología de Perú, y nos ha llamado la atención que ahora en Perú se este acabando el verano…
– Nos ha dado una receta típica de su país, el Ceviche, y nos ha contado la comida típica en los días de fiesta “Pachamanca”, cuya comida se hace debajo de la tierra, cubierta de piedras y alfalfa: Pacha significa tierra y manca olla.
– Hemos visto las vestimentas típicas de los peruanos y peruanas mientras escuchábamos música tradicional de Perú: “El cóndor pasa”.
– Hemos tenido la oportunidad de ver y tocar una maravilla peruana “El Tumi de Oro”. Según la leyenda, antiguamente los Incas lo utilizaban para operar a las personas (lo utilizaban como ahora se utiliza el bisturí).
¡Muchísimas gracias Soledad por transportarnos a tu maravilloso país!
Salida al CaixaForum 4 años























Salida al CaixaForum 3 años
Os dejamos unas fotos de la salida de esta mañana.
Hemos aprendido en la exposición de Disney, hemos creado esculturas por equipos y les hemos puesto nombre, hemos almorzado y nos ha encantado el viaje en autobús! Y por la tarde en clase un dibujo de lo que más nos ha gustado del día de hoy.





















Starting with phonics blending
En la clase de 5 años ya conocemos todos los phonics del primer grupo así que esta semana hemos empezado con el «phonics blending», es decir, hemos ido uniendo phonics para formar palabras. ¡Qué bien lo hemos pasado! Y como explicarlo con palabras es más complicado, os lo mostramos en vídeo.





